El compendio comprende casos de implementación, herramientas de planificación y evaluación con rúbricas, y un mapa interactivo de experiencias que ya se desarrollan en establecimientos de la provincia, como insumos de gestión y práctica docente. En esta primera instancia, se presentó el trabajo realizado durante el 2024 de articulación de sala de 5 con primer grado, en conjunto con las Direcciones de Nivel Inicial y Primario de la provincia.

“Aulas Vivas es nuestro puente entre el aula y el patio, entre la teoría y la experiencia. No es un manual, es una invitación a enseñar con el corazón y con herramientas concretas. Desde el CIED–CGE, junto al Gobierno de Misiones, acompañamos a las escuelas con formación situada, secuencias y rúbricas para que la innovación sea cotidiana y alcance a todos los estudiantes y docentes de la provincia”, explicó Macarena Marquez, coordinadora provincial de Innovación y Educación Disruptiva.

Durante la jornada, los asistentes vivenciaron una representación de un aula viva distribuida en tres estaciones: aula viva interior, aula viva a cielo abierto y la articulación entre niveles. “Cuando articulamos aula y patio, teoría y práctica, emoción y conocimiento, la escuela se convierte en territorio vivo”, señaló Márquez, Coordinadora de la CIED. “Aulas Vivas es un llamado/una invitación a todo el ecosistema docente provincial a transformar la escuela en territorio de experiencias significativas para que cada aula, cada patio y cada comunidad sean verdaderamente vivos”, agregó Macarena.

Por su parte, la presidente del Consejo General de Educación Daniela López señaló: “Este compendio es una herramienta que logra la articulación entre niveles. Coloca a la educación disruptiva dentro del aula y parte de los docentes y para los docentes. Además articula la ley de educación ambiental y de educación emocional”.

“Aulas Vivas nos da lenguaje común y herramientas concretas: planificaciones, rúbricas y secuencias que sostienen la co-docencia y las transiciones sin fracturas entre niveles. Es política educativa para que cada docente misionero disponga de un marco y a la vez libertad creativa para hacer realidad pedagogías activas con identidad local”, concluyó Macarena.

¿Qué es Aulas Vivas y cómo se articula con la educación misionera?

Aulas Vivas es más que un libro: integra teorías pedagógicas, normativas provinciales y metodologías activas —ABP, ABJ y STEAM— para articular aula y patio como un ecosistema continuo de aprendizaje, con el espacio entendido como “tercer docente”. Se alinea al trabajo del CGE–CIED, favorece la territorialización en contextos urbanos y rurales y ordena la coherencia PEI–PCI–ABP en las escuelas. En su marco normativo incorpora las leyes provinciales de Educación Disruptiva (VII-212), Educación Ambiental (XVI-80), Educación Emocional (VI-209) y Creatividad Espacial (VI-294).

Beneficios para la comunidad educativa

● Estudiantes: aprendizajes significativos, motivación y desarrollo socioemocional; continuidad entre niveles con el juego como eje en la primera infancia.

● Docentes: coherencia PEI–PCI–ABP, tiempo para enseñar con propósito y recursos adaptables a distintos contextos.

● Escuela y comunidad: patios convertidos en “jardines pedagógicos”, integración de identidad, ambiente y cultura local; aporte a ODS y sostenibilidad con enfoque STEAM.

Próximos pasos

La CIED continuará el acompañamiento situado, la formación docente y el monitoreo con investigación-acción para escalar Aulas Vivas en toda la provincia e incorporar sus lineamientos a la actualización normativa y a la gestión institucional.